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期末复习写作攻略
写作要求
1．写作时考虑不同的目的和对象。
2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自已的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
9．能正确使用常用的标点符号。
10．作文每学年一般不少于l4次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
作战攻略
1.积累无处不在
积累是作文的基础，可谓“积累无处不在”，积累素材、积累构思、积累语言……
真的，去菜市场，听摊贩的叫卖，看摊贩称秤，里面就有积累。你看摊贩怎样推销产品，“我这个韭菜，秧嫩秧嫩的”，“秧嫩，，这个词语，词典里查不到，可是你一听，就明白它的意思，领会到它的妙处，多好的一个口语词啊，赶紧记下来，下次作文争取用上；你看摊贩怎么称秤：迅速地把秤尾巴往下一抹，于是高高翘起，嘴里大声吆喝“你看你看，一斤的鱼给了你一斤一两”，你真以为赚了呢，可回家复秤，保准缺斤少两。这就是真实的世象啊，也赶紧收集，下次写人物说不定就能用上。 真的，看报纸，看电视，只要长个心日儿，也照样可以为作文服务。比如你课间喜欢翻个本地晚报吧，打开新闻版，大事小事、喜事悲事尽收眼底。“中国制造”遭遇寒流、69名矿工全部获救、香港回归10周年、迎接奥运如火如荼、台独分子叫嚣入联、学术明星褒贬不一……这些新闻时代气息浓郁，立意角度多元，只要巧作处理，就可以进入作文，成为绝佳的写作素材。
做一个有心人，生活里就处处有作文之“米”，白花花亮晶晶的大米，可以做出一锅香喷喷热腾腾的米饭。
2．阅读势在必行
读不读书，读什么样的书，现在可能看不出来，但要不了多长时间，区别就显示出来了：书读得多的，读出滋味来的，作文里就漫溢着一股书卷香，材料丰富、引用精妙、语言典雅，让你不得不想起那
句“腹有诗书气自华”；书读得少的，怕读书的，就难有长进，内容还是那么干瘪，语言还是那么单调。
我给大家一个建议，七年级放开来读，只要是有益的，通通“拿来”。在这样大量的阅读中，你慢慢会遇到自己最喜欢、最贴心的作家和作品，然后到八九年级，就集中时间、精力、财力，专门读他，你喜欢鲁迅，就把《阿Q正传》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》，以及那几十本杂文集读个来回；你喜欢唐诗宋词，就先弄个好选本，比如中华书局的，背上几十上百首，然后再找一些相关的赏析资料、图书、辞典等，如《唐诗欣赏举要》《唐诗鉴赏辞典》之类，仔细研磨。这样既有广度又有深度的阅读，可以内外双修，既提升了自己的精神、情操、见识，又可以从容应对几乎所有的作文命题。
3．练笔每日不辍——
练笔最好养成习惯，每天都拿起笔，有话则长无话则短，写一两句也可、写一两段也可，关键是争取写好，不写废话、套话、空话、假话。 把大文豪契诃夫的做法推荐给大家，我觉得很可以效仿。
他有一本专门的手记本，随感随记，写下他对生活的观察和思考。比如，他在大街上看见一个人，这个人长相很奇特，他就写道：“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼睛闭上。”再比如，他描绘某地的土地很肥沃，写下这样的句子：“这一带的土壤好极了，你种一根车杠下去，过上一年就能长出马车来。” 手记里还有无数美妙的句子，再摘引几则与同学们分享：
☆小猎狗走在街上，为自己的罗圈腿感到害羞。
☆不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
☆一个80岁的老人同一个60岁的老人谈话：“年轻人，你可真不害羞!”
☆有一个非常谨慎小心的绅士，连贺年片都要用挂号寄出去。为的是得到一张收条。
’这样的“手记法”对观察能力和语言能力都是很好的训练，我们可以借鉴这种方法，每天写一两则，比如“冬日一个初晴的早晨，太阳安静地挂在天空的一侧，空气清透”，再比如“在街上看到一个青年，真健壮，像年轻时的史泰龙，走路似乎都嚓嚓有声”。这样的句子，说不定哪天你写作文就能派上用场。
