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2007—2008学年度第一学期期中测试
九年级语文试卷
（考试时间：120分钟；总分：150分）
第Ⅰ卷 选择题（共8小题，每小题3分，共24分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．绚（xuàn）丽 提（tí）防 尴尬（ɡài）
B．埋（mái）怨 栈（zhàn）桥 炽热（zhì）
C．鄙（bì）夷 污秽（huì） 处（chù）理
D．拮据（jū） 粗犷（ɡuǎnɡ） 魁梧（wú）
2．下列词语的字形完全正确的一项是（ ）
A．断章取意 翻来覆去 墨守成规 脑羞成怒
B．出奇制胜 世外桃园 不可名状 冥思暇想
C．旁证博引 别出心裁 登锋造极 谈笑风生
D．声名狼藉 心无旁骛 貌合神离 安详和蔼
3．画横线处填入的词语正确的一项是（ ）
① 书桌上的那个景泰蓝花瓶，色彩艳丽，小巧精致，______了他们的一段友情。
② 虽然全国各地积极开展了防治禽流感的工作，但谈“鸡”色变的恐慌还是______了许多地方。
③ “上学难”问题是人大代表最______的问题之一，我国将在五年内对农村教育投入2000多亿元，使农村学生能够享受免费的义务教育。
A．鉴证 波及 关注 B．见证 波及 关注
C．见证 涉及 关心 D．鉴证 涉及 关心
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．北京“申奥”成功，我就萌发了想学好外语，2008年到北京当个志愿者，为奥运服务。
C．这些年我国城市夜景照明工程发展很快，“让城市亮起来”成为一句非常响亮的口号。
D．信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。
5．下面对名著中的人物判断不正确的一项是（ ）
A．齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。人称小李广。 ——花荣
B．只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨……提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾。 ——杨志
C．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。——鲁智深
D．面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。——红孩儿
6．朗读下列句子，句中语意停顿正确的一项是（ ）
A．今天／下三分，益州／疲弊 B．故临崩寄臣以／大事
C．安陵君受地于先王而／守之 D．跨州连郡者／不可胜数
7．下列句中加点词解释完全正确的一项是（ ）
A．比至陈（等到） 谓为信然（确实） 必能裨补阙漏（同“缺”，缺漏）
B．三顾臣于草庐之中（到） 高祖因之以成帝业（因为） 大王加惠（加上恩惠）
C．吴广以为然（这样） 此诚危急存亡之秋（时候） 是以先帝简拔以遗陛下（遗留）
D．请广于君（扩充） 又间令吴广之次所旁丛祠中（到） 将军身被坚执锐（坚硬）
8．下面各句中画线部分翻译正确的一项是（ ）
A．秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！”。
译文：秦王变了脸色，长久地跪在地上道歉道
B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：现在如果把我们这些人假称为公子扶苏、项燕的部属
C．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：这是老臣我之所以报答先帝然而忠于陛下您的职责本分啊。
D．荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国。
译文：荆州向北占据汉水、沔水一带，并有利于通向南海的尽头
第Ⅱ卷（126分）
积累与运用（20分）
9．古诗文默写（每条横线上填写一句）。（10分）
（1）醉里挑灯看剑，__________。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）__________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（3）__________________，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）
（4）力尽不知热，__________________。（白居易《观刈麦》）
（5）后值倾覆，___________，________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
（6）《商山早行》一诗中用十个名词勾勒商山寂静、凄清晨景的诗句是：_____，_____。
（7）请默写古诗词中描写闺妇愁绪的诗句：___________________________。
10．名著阅读。（5分）
宋江听了，慌忙着蔺仁引入。直到后牢枯井边望时，见里面黑洞洞地，不知多少深浅。上面叫时，那得人应，把索子放下去探时，约有八九丈深。宋江道：“柴大官人眼见得多是没了。”宋江垂泪。吴学究道：“主帅且休烦恼。谁人敢下去探看一遭，便见有无。”说犹未了，转过A来，大叫道：“等我下去！”宋江道：“正好。当初也是你送了他，今日正宜报本。”A笑道：“我下去不怕，你们莫割断了绳索。”吴学究道：“你却也忒*猾。”且取一个大篾箩，把索子络了，接长索头，扎起一个架子，把索挂在上面。A脱得赤条条的，手拿两把板斧，坐在箩里，却放下井里去，索上缚两个铜铃……A叫一声：“柴大官人！”
（1）选段中人物A是__________________，绰号是_________________。（2分）
（2）请简述一则有关A人物的其他故事，并对这个人物的性格、品质稍作评价。（3分）
______________________________________________________________。
11．语言运用。（5分）
（1）阅读下面一则有关“嫦娥奔月”的新闻报道后，任选一副对联补写上联或下联（宽对即可），来表达自己喜悦、自豪的心情。（3分）
新华社西昌2007年10月24日电：“嫦娥奔月”，这个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。
24日18时05分，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。
海拔1500米的西昌，有着“月亮城”之称。火箭升空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的图景。
18时29分，嫦娥一号离开托举她的长征三号甲运载火箭，进入近地点205公里、远地点50930公里的超地球同步轨道，开始了100多万公里的奔月之旅。中国航天人用了3年时间，就托举着完全自主创新的嫦娥一号进入太空。中国成为世界上第5个发射月球探测器的国家。
对联①：中国航天圆国梦 _____________________
对联②：中国嫦娥豪气冲天 ____________________
对联③：_____________________ 泱泱中华梦想成真
（2）日常生活中以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，用“人体部位”为喻的词语造句。（不能用“心肝”）（2分）
示例：孩子是妈妈的“心肝”。
_____________________________________________________________________
阅读（46分）
（一）阅读下面的文言文，完成12—13题。（8分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，
__________________________！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
12．（1）在横线上补出原文：_________________________________！（1分）
（2）选文描述了陈胜、吴广发动起义的过程，请从文中选择相应的四字短语填在下面的横线上，以表现这一过程。（4分）
发动起义过程：第一步是______，第二步是______，紧接着______，然后______。
13．作者认为陈胜、吴广“乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也”，文中哪些内容印证了陈胜、吴广起义“从民欲”呢？请用自己的语言概述。（3分）
___________________________________________________________________
（二）阅读下面的文章，完成14—18题。（20分）
最聪明的学生
李波
① 袁老师做了40年乡村小学教师，学生逾千，其中最有出息的要数仲明。只要人们一提起仲明，袁老师便 （甲） ，滔滔不绝：教了几十年书，从没见过像仲明这么聪慧的孩子。四、五、六年级教了3年，真是一点就通，一教就会，每次大考小考，总是全班第一。而且平时学得轻松，不像有的孩子，整天死啃书，成绩反而不见长进。仲明这孩子真是天才！
② 仲明父母都是文盲，孩子多，家里很穷。仲明缴不起学费，想辍学，袁老师认为这孩子不上学太可惜了，就主动提出帮他缴。袁老师还买笔和本子给他做作业。仲明下雨天不能回去吃中午饭，袁老师就到食堂打饭给他吃。生了病就及时送他去医治，帮他垫付医药费，家长没钱还，也就作罢。仲明平时不爱说话，袁老师就鼓励他多讲话，课堂上只要他一举手，就让他回答问题。仲明是班长，偶尔也有犯错的时候，袁老师怕伤着他的自尊心，从来都不狠狠批评，而是 （乙） ，耐心说服……袁老师就像护花使者似的，处处关爱着他，呵护着他。
③ 袁老师与仲明同村，两家相距也就二里地。仲明上了初中后，袁老师还一直惦记着他的学业情况。仲明以高分考上了省重点中学，袁老师兴奋得满脸放光，说这孩子将来肯定有出息。
④ 袁老师一直记挂着仲明，但一直未能与仲明谋面。听说仲明以高分考上北京外国语大学，他兴奋得一夜没睡好觉，说这孩子一准能成为国家栋梁，前程无量。
⑤ 仲家办了谢师宴，据说请了好几桌。有人问袁老师，仲明是您最得意的门生，考上了北京外国语大学，您欢喜得跟什么似的，也请您喝酒了？袁老师说，仲明知道我不会喝酒，再说我只是个小学老师，这几天又闹肚子，就是请了我也不能去。
⑥ 袁老师时时牵挂着仲明。有空时，就会翻出发黄的毕业合影看看。那时的仲明又瘦又矮，一副营养不良的样子。现在长成什么样了？该是个壮壮实实的帅小伙子了吧？袁老师有一个小塑料袋，里面珍藏着学生们的信件和贺年卡。让他遗憾的是，到现在还没有收到仲明的一封信一张卡，更没接过一个电话。他多么想看看仲明的字儿、听听他的声音啊！但又很快原谅了他，毕竟还是学生，学业紧张，哪儿有空给一个糟老头写信或是打电话啊。
⑦ 有人告诉袁老师，仲明放暑假从北京回来了。袁老师便有一种期待，期待师生会面，能看看他到底长成了什么样儿，问问他学业如何……但袁老师未能如愿。
⑧ 听说仲明大学毕业后，通过考试，被外交部录用为公务员，派往中国驻非洲某国大使馆工作。一个农家孩子居然成了中国驻外使馆工作人员，这简直是不可想象的事情！袁老师兴奋异常， （丙） ，他为曾教过这样的学生而自豪。
⑨ 仲明在国外工作3年后，携女友回家探亲，并办了喜事。有人对袁老师说，您是仲明的恩师，这回他一定带重礼登门看您，并请您喝了喜酒吧？袁老师笑笑说，我只是个小学老师，上不了台面呀。
⑩ 仲明结婚那晚，袁老师破天荒地独自喝了几杯白酒。（选自《中学生阅读》）
14．根据语境，在文中填入适当的词语依次是____、____、___。（只填序号）（3分）
A．彻夜难眠 B．和风细雨 C．欢天喜地 D．眉飞色舞
15．袁老师为什么那么关爱仲明？请简要概述袁老师是怎样帮助他的？（5分）
_____________________________________________________________________
16．仔细阅读文章第⑥段，就这一段的内容和写法进行简要的点评。（4分）
____________________________________________________________________
17．文章的结尾袁老师为什么独自喝酒呢？谈谈你的理解。（4分）
___________________________________________________________________
18．文章的题目“最聪明的学生”耐人寻味，其表层含义是：______________________，其深层用意是：_________________________________。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成19—23题。（18分）
① 生活里常可见到这样的场面——
② 两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
③ 一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走，掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。
④ 真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？
⑤ 人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑥ 其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了欢乐、鼓励、信心和力量。
⑦ 欣赏的力量是神奇的。
⑧ 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。
⑨ 我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后是一句“这里有黄金”，它包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。
⑩ 社会是一个大舞台，也是一个竞技场。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。
欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。
伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活因为有了欣赏而变得更加美丽。
19．开头两段在全文中的作用是什么？（2分）
___________________________________________________________________
20．请概括本文的中心论点。（3分）
答：______________________________________________________________
21．文中说“欣赏的力量是神奇的”，这是因为（1）：__________________________；（2）__________________________（4分）
22．本文主要运用了_________、_________、_________等论证方法。（3分）
23．“生活因为有了欣赏而变得更加美丽”，你有没有过类似的感受？请你谈谈自己的亲身经历或说说对这句话的感悟。（6分）
_____________________________________________________________________
作文（60分）
24．请从以下两题中任选一题作文。
（1）英国诗人布莱克有一首小诗：“一花一世界／一沙一天堂／把无限放在你的手掌／永恒在一刻收藏。”虽然时间会流逝，虽然有的东西会失去，但每个人的内心深处总有自己不能忘却的事情，总有自己值得珍藏的东西。请以“收藏永恒”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
（2）笑，也是人们表达情感的一种方式，笑的情态和作用多种多样。睿智之士的微笑让人如沐春风，*佞之徒的狞笑让人不寒而栗；风趣幽默的玩笑让人忍俊不禁，无拘无束的大笑让人神清气爽，吹毛求疵的讥笑让人备受打击；小孩儿的嬉笑展现了不谙世事的天真，女儿家的巧笑泄漏了情窦初开的秘密，好友间的相视而笑传递着他们的默契，敌对者的相逢一笑化解了过往的恩怨……
请以“笑”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。
2007—2008学年度第一学期期中测试
九年级语文答案 第I卷
一、选择题 1．D 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．A 8．B
第Ⅱ卷
9．(1)梦回吹角连营 (2)会挽雕弓如满月 (3)酒困路长惟欲睡 (4)但惜夏日长 (5)受任于败军之际，奉命于危难之间
(6)鸡声茅店月，人迹板桥霜
(7)例一：梳洗罢，独倚望江楼。例二：风住尘香花已尽，日晚倦梳头(写出一句给l分，错一个字扣1分，扣完为止)
10．(1)A人物是李逵，绰号是“黑旋风”。(人物l分，绰号l分)
(2)如：黑旋风斗浪里白条、李逵背母、真假李逵、黑旋风沂岭杀四虎、李逵斧劈罗真人、李逵元夜闹东京、黑旋风乔捉鬼等。李逵性格鲁莽、疾恶如仇、忠诚勇敢、率直憨厚，忠于宋江但反对招安。(故事2分，性格特点能根据所讲故事言之成理可给l分)
11．(1)例①：嫦娥奔月创奇观例②：华夏子孙壮志凌云例③：茫茫太空嫦娥奔月
(2)例①：期末考试已经迫在“眉睫”。
例②：他凭着高明的“手腕”，终于平息了这场股市风波。
12．(1)王侯将相宁有种乎 (2)激怒其众并杀两尉召令徒属 为坛而盟
13．(1)起义军声势浩大，一路收兵，攻城略池所向披靡；(2)秦朝地方官闻风丧胆，弃城而逃；(3)苦于秦朝统治的各地人民都杀掉当地的官吏来响应陈胜。(意思对即可，一点一分)
14．D、B、A(3分)
15．因为仲明很聪明，是个天才，他是袁老师的得意门生。(1分)①帮他缴学费。②帮他买笔和本子给他做作业。③下雨天打饭给他吃。④生了病时送他去医治，帮他垫付医药费。⑤鼓励他多讲话，上课让他回答问题。⑥偶尔犯错的时候，耐心说服。(概述要正确，一点l分，四点以上可得满分4分)
16．点评示例：这段文字通过袁老师翻看旧照片、珍藏学生信件和贺卡的具体描述以及细腻的心理描写，生动地表现了袁老师对仲明的牵挂之情、理解之心、深沉之爱。(4分，意思对即可)
17．因为自己的得意门生成人立业后，却视启蒙老师如同路人，内心十分苦闷、伤感，因此借酒浇愁。(4分，言之有理即可)
18．(1)仲明在学业上是最聪明的孩子；
(2)含蓄地批评最聪明的仲明却不知对小学老师感恩，引人深思。(或：含蓄地说明有些在学习方面非常聪明的孩子在为人处事方面并不一定真正聪明)(4分，每点2分，意思对即可)
19．从生活现象引出论题。(2分)20．我们应该学会欣赏别人(3分)21．①它可以使(因)失败(而轻生)者重新认识自我，轻松面对生活；②它可以
使自卑者树立信心，努力工作。(每个要点2分，意思对即可)
22．举例论证、(正反)对比论证、比喻论证、道理论证。(每个l分，答对3个就给满分)23．略。(6分)
评分说明：可以谈自己欣赏别人或别人欣赏自己的亲身经历，也可以谈自己对这句话的理解感悟。
24．作文评分按中考评分标准
