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2008年中考备考启示与对策
一、积累与运用
1．夯实基础，注重功底。
每篇课文中出现的生字词要读准、记牢、写清楚；争取 不写错别字，书写中自动纠正错别字；背诵古诗文时，不仅 要口头上能背诵清楚，还要能书写出来，不能“嘴高手低”， 要在理解的基础上背诵古诗文，并经常在实际生活中运 用；加强普通话训练，口语交际要准确得体。要养成良好的 书写习惯。如扎扎实实地练好基本功，养成写一手规范、工 整的汉字的习惯。
2．在实际运用中学习语文，善于从生活中思考、积累、 学习。学习措词遣句，学习得体准确地表达。要建立大语文 的观念，因为脱离了生活的语文学习是没有生命力的。 3．要重视综合性学习。平时我们要注重合作、探究式的学习，要主动参与语文综合性活动，能提出问题、动手操作，并展示学习成果。
二、文章阅读
在答题中，首先是要审题清楚。不少考生或由于情绪紧张，或由于急于求成、疏忽大意，造成了不该出的审题错误。例如没看清“题材”和“体裁”，没注意“主要”而答了“次要”，没看明“选错”而选了“正确”……拿到试卷沉住气，仔细审题最重要，明确题目的具体要求，是准确答题的前提。对题目必须咬文嚼字、仔细推敲，务求全面理解、把握要点，以便有的放矢地解答。万不可粗心大意、仓促应答。 二是在“理解”这个能力点上，不要脱离语境，主观孤立地答题。如释词、填空、选词、补句、理解句意等题目的解答，都离不开具体的语境分析，只有“左思右想”、“上下求索”，才能求得答案。选词、填词或补句，不去分析句子的意义、情感色彩或前后文字，不注意语段的结构、层次及文体色彩等等，解题时或凭主观感觉，或如猜谜“押宝”，错误也就难免了。因此要牢固树立“答必有据”的观念，根绝臆断、猜想和生搬硬套；在答题时必须“字不离词，词不离句，旬不离段”，依据语境作答，然后再依据句、段甚至全文作检验。 三是在“归纳”题方面，不要顾此失彼，以偏概全。有些考生管中窥豹，只见一斑，只抓局部而不及其余，所以答题
不全面、不恰切，甚至完全弄错。有些题目虽然针对某句、某段而设，但解答却需要顾及前后句或前后段，只盯着一点答题，就会片面甚至答非所问了。有些题目，虽然从某段中提出，但却要综合全文或前后段才能答全；有的过渡性问题，需要看上下文的中心意思才能把握；有的象征意义类问题，要在比照中才能理解，而不能顾此失彼、以偏概全。解决的办法首先是要有耐心，要凝神静气细致品读原文；二是文章读完，就应迅速把握其主旨和要点，以把握解题的大方向，正确答题。如议论文要善于抓住中心论题，抓住主旨，抓住所述事情的本质，记叙文要抓住主题思想或人物的思想性格，抓住线索脉络等等；三是形式上可以通过抓关键句、关键词来把握，通过理清相关联系、把握思路来抓住关键，然后用简洁的语言，主次分明地表达出来。 最后一个是答案的语言组织不能混乱。不能随意从文中截取语句作为答案，显得思维零乱，词不达意而不着要害。 文言诗文阅读理解题相对较容易，都是从教材中选材，题目也依据书中的注解和文后的练习来设计，按理应能答好，可往往是全卷中失分最多的—个板块。主要表现为实词或虚词解释不清，不能正确认读、书写文言词句，理解不了句子的意思而翻译不准，对语段无力进行基本概括和归纳。文言文基本上考课内文章，不可寄希望于猜题押题，不可思考着考什么才复习什么。平时学习时要认真落实每一课中的知识点。常见常用的文言实词、虚词要一一过关，课文中的注解要看透记清，积累多了，就能将这部分题答好。
三、写作
1．平时要养成写作的良好习惯，包括在书写、行款、标点等方面养成良好的正确的行为习惯，另一方面也要养成写日记、随笔及自我修改作文的好习惯，还要主动地将课内外阅读与写作相联系，学与用相联系，培养写作的基本功。 2．广泛阅读，培养语感；多角度地观察生活，多多积累。该精读的大量精读，该背诵的大量背诵。有了大量积累，方能“情动于中”而“行于言”，有了足够的存储，才能“厚积而薄发”。
3．勤于观察与思考，做生活的有心人。春风秋雨、夏雷冬雪，草长莺飞、花开花落，以及人间百态、社会风情等等，都能让我们从中受到积极的教益，得到性情的熏陶，要多观察多思考，努力成为积极健康、品味高尚的人。
4．要重视文风，不要说假话空话，甚至默写范文。优秀的作文来自于我们对生活的思考，来自于我们的真实感受。说真话、抒真情特别重要。假话连篇的不良文风，易造成考生“作文是一套，内心是一套”的双重人格。
5．选题作文有两忌：
一忌首鼠两端，迟疑不决。不要看到此题容易，考虑选写此题；一会又觉彼题容易，又考虑选写彼题。左右徘徊，浪费时间，没有效率。
二忌遇难而退，中途换题。有些考生由于动笔前思考不成熟而落笔，中途卡壳，便改换他题。这样便会造成文章还未完稿，考试结束铃声已响，只得怅然搁笔。要记住：题目一旦选定，便要“从一而终”。
