| 点击以下内容，你将会有新发现！！ |
三、实词
（一）重点实词
心乐之 下见水潭 全石以为底 潭中鱼可百许头 佁然不动 俶尔远逝
斗折蛇行 其岸势犬牙差互 凄神寒骨 隶而从者
（二）一词多义
之 心乐之 先天下之忧而优，后天下之乐而乐 太守之乐其乐
许 潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰 曳屋许许声
居 不可久居 居十日，扁鹊望桓侯而还走 面山而居
四、积累
诗中水
1、 水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》
2、 八月湖水平，涵虚混太清。汽蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
3、 山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
4、 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
5、 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《忆江南》）
6、 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
7、 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》）
8、 所谓伊人,___________。（诗经《蒹葭》）
9、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
五、课外拓展
钴［钅母］潭 西 小 丘 记
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：「唐氏之弃地，货而不售。」问其价，曰：「止四百。」予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，［氵营］［氵营］之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
五、能力迁移
柳氏的《小石潭记》使小石潭闻名遐迩，请你根据课文内容，为当地旅游部门写一篇介绍性的文字，以备向外界推介这一著名旅游景点。
观潮
一、整体感知 本文用精练的笔墨，写了海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮的健儿和观潮的人群。
二、实词
方其远出海门 玉城雪岭际天而来 吞天沃日 如履平地 人物略不相睹 溯迎而上
江干上下十余里 饮食百物皆倍穹常时
三、古代文化常识积累
古代初一为“朔”，十五为“望”，十六为“既望”，月末最后一天叫“晦”。
寓言四则
画蛇添足
一、整体感知 本则故事告诉我们做了多余的事情反而有害无益。
二、实词
楚有祠者 引酒且饮之 蛇固无足 子安能为之足 遂饮其酒 终亡其酒
三、创新思维 在有些儿童画里我们可能见过绿色的太阳，会下蛋的公鸡，那么蛇又怎么就不可
以有脚？艺术毕竟是艺术，放飞思维的翅膀， 自由的想象， 自由的驰骋。那种以功利主义
和实用主义全然否定“画蛇添足”的观点恐怕有失偏颇吧。
买椟还珠
一、整体感知 本则故事告诉我们对待事物不能只看外表，舍本逐末。
二、实词 缀以珠玉 辑以羽翠
三、成语 买椟还珠 华而不实
滥竽充数
一、整体感知 本则故事告诉我们做人要有真才实学，弄虚作假迟早是要露出破绽的。
二、实词
（一）通假字 宣王说之
（二）使人吹竽 必三百人 廪食以数百人
三、思维拓展
分析南郭先生在宣王时期为何能混个饭吃？我们今天的社会中还有类似的现象吗？你是如何看
待这类现象的。
塞翁失马
一、整体感知 本则故事写塞翁几次失马得马及其利弊，告诉我们事情都有正反两方面的可能，在
特定条件下好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果，也就是说要辨证的看待事物。
二、实词
（一）通假字 此何遽不为福乎
（二）重点实词近塞上之人 马无故亡而入胡 人皆吊之 家富良马 堕而折其髀
（三）一词多义 将 其马将胡骏马而归 公将鼓之 命一上将将荆州之军
其 其父曰 其如土石何 楚人有卖其珠于郑人者
（四）成语 塞翁失马 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
诗词五首
1、 《渡荆门送别》中写长江之开阔景象的句子是
诗中运用比喻的句子是
2、《秋词》中运用对比表现诗人乐观情怀的句子是
借物抒情的句子是
3、《赤壁》中含蓄反映诗人抑郁不平心境的句子是
4、《过零丁洋》中的千古名句是
5、《浣溪沙》中写恬静优美的自然景色的句子是
诗中富有哲理表现诗人积极乐观的人生观的句子是
